Проект в группе раннего развития «Елочка- красавица»

 

                                                                                     Что за чудо, чудо-ёлка

                                                                                     Зелёные иголки

                                                                                     В бусинках и шариках,

                                                                                     В жёлтеньких фонариках!

 

Тип проекта:  познавательно- творческий,

Срок реализации проекта:  краткосрочный, 12.12 – 30.12. 2022 года

 Участники проекта: воспитатели группы, воспитанники группы раннего развития, родители воспитанников, музыкальный руководитель.

 

Форма проведения: групповая

Проблема: отсутствие знаний у детей о новогодней ёлке - как о праздничном дереве, о праздновании Нового года.

 Актуальность: 

      В раннем дошкольном возрасте ребенок только начинает познавать и открывать для себя все многообразие окружающего его мира, он только учится замечать красоту природы и видеть, насколько разнообразны и многочисленны ее обитатели. Именно в этом возрасте ребенок начинает знакомиться с растительным миром, у него формируются первые представления о деревьях, и, несомненно, одним из самых ярких представителей является елка.

      Елочка для ребенка не просто дерево, но еще и главный атрибут новогоднего праздника. Если рассматривать ель как объект познавательно-исследовательского развития, то можно использовать ее для проведения экспериментирования (колется – не колется, что наверняка вызовет в детях интерес).
     В рамках проекта дети получат знания о том, что такое Новый год, как его празднуют, а также познакомятся с новогодними атрибутами и персонажами: новогодней елочкой, подарками, Снегурочкой и дедом Морозом.

 

Цель проекта: 

Познакомить детей с ёлкой и украсить её в совместной деятельности, расширить знания детей о празднике Новый год. Дать возможность испытать чувство радости, связанным с предстоящим праздником.

Задачи:

1.Обогащать социальный опыт ребенка через различные виды деятельности.

2.Создать условия и привлечь детей к продуктивной деятельности.
3.Формировать доброжелательное отношение к окружающему миру.

4.Создать позитивный настрой в преддверии новогоднего праздника.

 

 

 Ожидаемые результаты

      В процессе бесед, рассматривании иллюстраций, чтении стихов расширить знания и представления о празднике Новый год, украшении новогодней ели.

      Раскрыть возможности и творческие способности детей через разнообразные виды деятельности.

      Формирование у родителей потребности принимать активное участи в подготовке к празднику.

 Проект включает в себя три этапа:

Подготовительный этап: определение целей и задач проекта; составление плана работы по реализации проекта; подбор стихотворений, сказок и песен о зиме, ёлочке, Дедушке Морозе.

Основной этап: в организация образовательных ситуаций, игр с детьми; рассматривание иллюстраций на темы «Новый год», «Зимние забавы», беседы с детьми о предстоящем празднике; чтение стихотворений; разучивание игр и танцев для новогоднего утренника, включение детей в продуктивную деятельность  (лепка, рисование); слушание  песен; просмотр тематических мультфильмов.

Завершающий этап: украшение группы и приемной к празднику, праздник «Домик у дорожки»

Итоговое мероприятие проекта: праздник «Домик у дорожки»

Результат проекта:

     На протяжении проекта у всех участников сохранялось радостное праздничное настроение, что способствовало созданию положительного эмоционального фона в группе, а это очень важно в адаптационный период. Проект дал большой толчок для развития детского творчества и воображения. Ведь благодаря включению в проект различной деятельности у детей стал активнее развиваться познавательный интерес и любознательность.

Дети учились запоминать стихи, разучивать танцевальные движения.